教育真正的本质是什么？孩子是祖国的花朵，是父母的影子。纵观人类进化文明史，始终没变的是：父母是儿女第一任教师，更是终身的教师。家庭是人的第一课堂，也终身的学堂。国民教育的平台是靠家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑的。现代的学校教育、社会教育都有法律的规范、科学的指导、现代技术的支持，而家庭教育几乎仍然是自然原始状态、缺乏科学指导、忽视甚至抵触现代技术的作用。
随着孩子年龄的增长，世界观价值观也在不断地完善。孩子会从父母为其建造的象牙塔里走出来，接触外面更加纷繁的世界。社会中的真善美与假丑恶也将给孩子带来更加直观的感受。孩子心智不成熟，家庭教育尤为重要。
对于不可避免的社会丑陋现象，家长要给予及时的指导，不能一味地逃避，要提高孩子的鉴别能力，同时也要随时注意自己的言行举止，树立榜样。古语有云：“身修而后家齐，家齐而后国治，国治而后天下平”的“齐家、治国、平天下”就是指只有家庭好了，国家才会更加繁荣昌盛。
简单的讲，对孩子的教育意义，就是通过家长的言传身教，学校的系统学习，社会的锻炼成长，时代的进步影响，让孩子成为对社会有用对世界有贡献的一代新人。
教育的意义应该是教会孩子做人做事，教其学习方法，而不是解题步骤，不是一味的死记硬背，而应该活学活用，举一反三，不然就成了只会学习的书呆子了。目前中国的教育就是应试教育，在教育的时候，老师家长只看重孩子的学习成绩，而不在乎学习的过程，只为了应付考试，在家长眼里，只有分数高就是好的，但是其实这样的思想是不对的，不同的学生有不同的学习方法，有的人只是为了应付考试，考前临阵磨枪，死记硬背，也许短期记忆好，分数不错，但是高分数的背后，他实际掌握的知识却很少。而一些学生靠平时的听课学习，灵活学习，也许最终成绩不如前者，但是学到的和将来会用的却要比前者多的多，中国的教育，不应该再以成绩论高低了，这样只会让一些孩子投机取巧，实际什么也没有学到，这并不是教育的意义，教育应该是让学生真正学到受益终身的东西，而不是只为了成绩去学习，这样说没有意义的，但是中国这样的情况却是非常多，尤其在大学里，真不敢想，他们之后工作怎么办。在教育方面，中国教育应该像国外学习，教学生灵活学习，授之以鱼不如授之以渔，这才应该是教育的意义。
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